记得有一次，老师家访的时候向我汇报了豆豆半学期学习情况。豆豆是位助人为乐，肯学爱动脑筋及懂礼貌的孩子。唯一不足的是老师提问不敢举手发言。其实这些问题他都懂，因为当同学回答错误的时候他会在一旁轻声的提醒正确答案。可当老师叫他起来回答问题的时候，他怎么也不愿意站起来。
听了老师的汇报，回家后我一直在想接下来我该如何教豆豆接纳自已，让他改为胆怯的心里？老师提问的时候也能勇敢的站起来呢？
以下是我改变豆豆的方案：
1)亲子游戏：我出几个问题<奖品吃的玩的都可以>玩的时候我会邀请几个认识的同龄小朋友一起参与。游戏规则：我问一个问题，几个小朋友开始抢答，知道答案的小朋友要马上举手<看谁手举的快就让谁来回答问题>回答问题的时候一定要站起来，声音要响亮且发音要准。
玩游戏的时候我和几个小朋友围成一个圈分别坐在椅子上。为缓解游戏前紧张的气氛，我建议先大家一起唱一首<世上只有妈妈好>的歌。因为这首歌每个小朋友都会唱。唱完歌我开始宣布游戏开始.我问：小朋友!爸爸的哥哥叫什么？豆豆马上举起右手说："妈妈!这个我知道!”我提醒道：“好，请小豆豆站起来回答这个问题。”豆豆马上站起来说：“爸爸的哥哥叫伯伯”我问：“小朋友们，豆豆回答的对吗？”几个小朋友一起回我：“对!”接下来我们一起为小豆豆鼓撑。豆豆很开心伸手跟我要了一个小车子<奖品>。十个问题都问完了，我发现豆豆的奖品是最多的一位。
2)学会“社交”：平时我忽略了这一点，很少带小豆豆去窜门或去广场与其它小朋友一起玩。豆豆幼儿园建了个家长QQ群。豆豆班的好多家长都在里面，平时也经常有交流。后来我跟那些家长彼此留了联系方式并相约有空互相窜门。
初次带豆豆去同学家，豆豆还觉得有点不好意思。到了同学家门口还不好意思进去。豆豆见了同学的爸爸妈妈低着头说：“叔叔好!阿姨好!”。后来同学拿来二个玩具拉着小豆豆的手进屋一起玩。慢慢地豆豆也忘了刚才的胆怯，要离开的时候还跟那同学相约：“明天，你让你爸爸妈妈带你到我家来玩好吗？”临出门的时候我提醒小豆豆：“豆豆!我们要走了，你要说什么？”豆豆马上转身大声的说：“叔叔阿姨拜拜!**<同学>拜拜!欢迎你们下次到我家来玩。”
晚饭后，只要没下雨我就会带小豆豆去小区广场玩。因为每天这个时候广场上总会聚集很多小朋友。我鼓励小豆豆大胆的去找小朋友玩，去结识新的朋友。慢慢地我发现，当有小朋友围在一起玩陀螺的时候，豆豆也会凑过去看。后来我也给小豆豆买了一个陀螺，小豆豆正式加入“陀螺战士”行列。在这里豆豆认识了好多新朋友。他们每天还会相约在这。
新的学期开始了。老师惊喜的发现豆豆的变化。每次提问的时候小豆豆总是第一个举手，回答问题时也能大胆的站起来大声回答。听着老师的反馈我开心的笑了。