游•感言 | 小学老师收藏百余种益智玩具

孔明锁、九连环、鲁班锁、正方锁……记者昨天来到杨印建的办公室，他给记者展示了70多种益智玩具。这其中有中国传统的游戏，也有美国的“七巧板”，还有层出不穷的新游戏积木。这还不是杨印建全部的益智玩具，他林林总总一共有100多种。
小积木蕴含古建筑的榫卯结构，为破解一个小方块，他可以坐6小时

杨印建估摸着３０多岁，他说，他在2011年接触到益智游戏，当时他打电话给北京图书馆，向工作人员查询各种相关资料和文献。

“一开始是北京图书馆工作人员寄给我，后来次数越来越频繁，他们就推荐我上‘中国之网’查询。”在做了大量文献资料的搜集和研究后，杨印建自己总结整理出了笔记。

之后，他开始关注身边的益智玩具，旅游时买，平时网上淘，还特地赶去无锡惠山拜访做传统玩具的老艺人。

“你别看就几块木头，这其中蕴含着古建筑的榫卯结构，千变万化。”今年暑假，杨印建在家研究一个名叫“潜规则”的益智玩具。面对一个6块木头的小方块，杨印建硬是坐了6个钟头。终于，原本严丝合缝相互交叉、咬合在一起的一个东西，被大卸6块了。不用说，他在这个小方块里头埋头钻研，兴致盎然，劲头不减。

秘密被揭穿，满足了好奇心也探索了其中奥秘

观察这些木头玩具，方的、圆的、心形的，还有一些形状怪异的孔明锁，有的有上百种摆放和组装方式。杨印建是小学老师，他的这些玩意儿也吸引了同事和朋友。
每天，都有好奇的同事伸手拿起一件，左看看右看看，摸索着开始拆卸。原来是些中部有着不同凹凸缺齿的长方体小木块。放下这块拿起那块，反复尝试，每一个步骤都以为不会错了，却又总不对头，终于拆开一块，让人欣喜不已。

杨印建认为，每一次拆卸的过程都是一次探索，揭穿秘密，好奇心得到了满足。“拆是一部分，拼装回去难度更大。”
研究成果自编成教材用于教学，学生为了上他的课，桌椅不够宁愿站一节课

杨印建在玩的过程中，不仅收获了揭秘的乐趣，还能从中发现自己工作中的问题。由此，他觉得这种“玩”的方式可以应用于教学。《玩转九连环》、《巧解连环》、《智力鲁班锁》……杨印建总结玩益智玩具的经验，编写了7本教材。

今年他第一次在学校开设兴趣班，有22个学生报名，可是教室只有20套桌椅，于是便有两个学生站着上了他一个学期的课程。

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