校园喇叭花｜“最美老师”系列报道之 "神奇的旋风管家”

   要说光华学校的最美老师，真是太多。今天，让我们来认识一位神奇的老师——季雪丽。

    季雪丽老师担任基础部教务部长一职，同时还担任五1班班主任一职，并担任该班语文老师，是光华学校年度“优秀教师”。
  作为教务部长，季老师的事务相对比较繁忙，每每上级领导有最新安排，季老师总能在第一时间清晰地传达给我们，为基础部开展工作提供正确的方向。每大周的基础部教学例会上，季老师都会清楚罗列出待办事项，言简意赅，高度浓缩。 

当然，我们这个教务部长除了完成教务方面的份内之事，还常常“吃着碗里的望着锅里的”。大致看看季老师一天的行动轨迹就能理解啦！

早上7点40分左右，季老师要检查班级学生的到位情况；大课间，季老师化身为“安全使者”，时不时提醒走廊里的小学生注意安全；中午11点40分，季老师化身为“健康使者”，巡视小学各班同学尤其是低年级小朋友的吃饭情况；12点左右，，化身“超级管理员”，哪个小孩子没及时休息啊，哪个区的配套设施出了问题啊，每一样能逃不过季老师的法眼。回到教室，季老师又赶紧忙其他事宜，下午2点开始，教学楼又开始热闹了。

“不省心”的学生加上“放不下心”的季老师，平衡地刚刚好！要是有GPS定位器给季老师定位，我怀疑她的行动轨迹可以从以五年级教室为中心发射到半个校园！你说我们这个教务部长的事是不是很多，最关键的是一般人忙这么多事肯定累得瘫痪，效率也下降，可是季老师却像一只发条紧上永不停歇的闹钟，几乎没有延时，没有错误！但是我想，每个做事看起来毫不费力的人，背后都是非常努力的。季老师能完成这么多事，能不累，没遇到难处吗？她只不过是比我们有更强的责任感，对自己有更高的要求，不敢轻易放松自己，凡事讲究问心无愧罢了。

和季老师搭班的两年时间里，我深深被季老师娴熟的带班能力与独特的带班f方式所折服。季老师最显著的风格就是严中带慈，慈中有爱，该放则放，该抓则抓。在让人“又爱又怕，又怕又爱”的矛盾下，学生分分钟被教导地服服帖帖。季老师也非常善于观察学生，发掘学生的潜力与闪光点，总能给学生最美的舞台表现自己，锻炼自己。三年级开始，所带班级的黑板报几乎全是学生独立完成；每逢学校活动，这个班的节目从不要季老师担心；教室的每日卫生，季老师只要简单检查一下；班里的夕会课环节，早早就开始了学生自治自创……孩子们强大的班级自治力，做事的高效独立性，大场面前从容大方的姿态，和季老师独特的教育方式是离不开的。在季老师的带领下，所带的四1中队还被评为2015年度无锡市文明中队。

之前，季老师亲切地称呼班上学生为宝贝，随着年级升高，季老师也会打趣称呼班上孩子们为“家伙”，完完全全把班里的学生当成了自己的孩子，身心全扑在这群孩子身上，可是季老师自己的女儿——彤彤，往往会被“无情”地晾在一边。都不知多少次，季老师耐心地辅导班上学生的学习，彤彤却一个人在办公室做作业；多少个假期，季老师在学校陪着学生，彤彤却没有妈妈的陪伴。有一次下了晚自习搭季老师的车回家，上车没多久，彤彤就进入梦乡，可这时的季老师刚忙完一天的事情，都顾不上自己女儿。

这就是我们的季老师，一位全身心投入到教育事业的老师，一位爱学生胜过爱自己孩子的老师。没有《感动中国》中那样的煽情片段，但，季老师的工作能力，工作事迹，足够我们学习，与之看齐。