聚焦核心素养 聚力质量提升 我市课程建设不断迸发新活力

教育不能凭空而谈，没有课程与教学的支撑，教育只能是纸上谈兵。近年来，市教育局扎实推进国家课程校本化的构建，把学生发展作为课程建设的出发点，引导各校在课程建设中牢牢抓住育人主线，做“实”国家课程、做“活”地方课程、做“精”校本课程，构建国家、地方、学校三级课程体系。多元化、个性化的课程，满足了不同学生个性需求，挖掘了学生潜能优势，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的综合素养。

为了让丰富多彩的课程照亮学生成长成才之路，全市各校紧紧抓住少年宫、学生社团、课程基地、综合实践这些平台，扎实推进国家课程校本化的实施。据了解，少年宫项目设置与课程建设、实践能力紧密结合，成为了学生拓展知识、展示才能、提高素养的舞台；学生社团活动丰富多样、各具特色，充分发挥着学生主体作用，助力学生健康成长。实验中学、外国语学校、桃溪中学等多个初中学科教研基地，成为了优质资源的辐射中心、课程改革的实验中心、教师研训的服务中心，切实提高了初中教育质量。值得一提的是，各普通高中不断挖掘课程资源，先后培育宜兴中学“陶文化综合实验课程基地”、宜兴一中“阳光体育课程基地”、和桥中学“时文阅读语文课程基地”等具有校本特色的课程建设项目，促进学生快乐学习、全面发展。读万卷书，也要行万里路，学习的天地不应拘束于校园。市教育局依托无锡未成年人社会实践基地，大力加强综合实践类课程的开发，它早已不是其他课程的辅助或附庸，而是一门实践性、经验性、综合性的课程。全市中小学生社会实践课程丰富多彩，学生纷纷走出课堂、走出校园，走向社区、走向企业，走进生活、亲近自然，他们的创新精神不断增强、实践能力不断提升，他们的知识储备不断丰富、人格品质不断完善。多年的学校课程建设实践，使得学生得到了全面、特色、个性的发展，全市素质教育实施呈现良好态势，基础教育得到长足发展。

课程是教育的灵魂，是学校的核心竞争力。课程建设，既是提高考试成绩的需要，也是培养学生核心素养的需要。推进课程建设，是一条需要不断探索、不断进取的道路。近期，市教育局将制订《宜兴市普通中小学课程建设实施意见》，要求各中小学凝心聚力、多措并举，不断深化课程建设。市教育局将成立基础教育课程建设指导专家委员会，加强课程建设把脉指导，组织课程建设研讨交流，提升教师课程建设能力，推进信息技术与课程建设深度融合。此外，市教育局还将把课程建设纳入学校督导评估体系，建立课程建设激励表彰制度，推动我市课程建设不断向纵深推进，切实提升教育质量和水平。