学校发展的“新支点”在哪儿？“新优质”向我们走来！｜二十四中篇
“大转变”为了“大发展”
“新优质”触动“新支点”
学校在整体高位的平台上如何实现创造性地转变？如何用学校的“大转变”来满足人民群众日益个性化的教育需求？如何用“大转变”促进“大发展”从而实现“实干为民、教育惠民”的终极目标？
这个新的“支点”在哪里？
“新优质学校”创建应运而生！
“新优质学校”创建是常州市教育“十三五”发展规划重点项目。通过“新优质学校”创建，坚持标准化办学，建设高品质学校，进一步深化课程改革落实立德树人根本任务，促进校长专业能力建设、教师专业发展提升和学生健康快乐成长，全面提高义务教育质量，积极营造良好教育生态，满足人民群众对优质教育资源的需求，加快推进义务教育优质均衡发展，逐步实现全市教育现代化。
2016年至2020年，
常州将创建100所“新优质学校”，
深化学校主动发展，释放学校办学活力。
推介100位校长办学思想，
提高校长专业能力，培育教育理想情怀。
打造100种学校特色文化，
树立先进办学典型，宣传优秀办学成果。
2016年底，常州市教育局组织五个专家评估组对八所申报创建义务教育“新优质学校”的中小学进行了现场评估。
溧阳市第二实验小学、武进区星河小学、新北区三井实验小学、常州市局前街小学、常州市实验小学、常州市第二十四中学。（排名不分先后）成为首批常州市义务教育“新优质学校”。
近日，这六所学校将面向全市进行风采展示。通过校长办学思想、学校特色文化、课程建设成果、课堂教学风采等内容的呈现，充分发挥“新优质学校”的示范、引领和辐射作用。
新优质学校（二十四中篇）
3月24日，常州市第二十四中学迎来了市2016年义务教育风采展示活动。上午8:30，常州市第二十四中学张慧群校长作了“养正尚雅铸品质，怡情启智促发展”的主题报告。张校长在报告中生动阐释了“人文情怀、智慧育人、和谐发展”的办学理念，从弘扬传统、凝练精神；完善体系、深化课改；扎实常规、创新活力；项目引领、分层培养；集团办学、结对帮扶5个方面展示了二十四中的办学思想和行动。
上海市教育科学研究院杨四耕教授充分肯定了常州市教育的高位发展，称二十四中的发展“高大上”。高在“雅”教育理念；大在“大”办学格局；上在“上”一个台阶，带动一批学校发展。点赞常州市第二十四中学是“有理念、有追求、有担当”的好学校。
“情智生长的课堂”
一直是二十四中致力打造的品牌，
学校全面开设了17节公开课，
情境化的课堂激发着学生的深层思考和情感投入，
鼓励学生大胆质疑、独立思考，
真正做到了情智共生。
《祖国统一的历史大潮》一课尝试探究“互联网+”时代下的历史课堂教学，将培养和提高学生的历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）作为重心。
《弟子规 入则孝》——“亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声”。国学课力行分享，相观而善之谓摩；经文释义，疏通文字关；道理阐述，启迪思维，领悟文字背后深义；身边故事分享，传递人生智慧；情境模拟，学以致用。
化学课《环境污染的防治》从学生已有的生活和学习经验出发，运用传感器技术探究硫酸性酸雨的形成过程，通过交流与讨论，理解污染产生的原因以及防治方法，增强学生的环保意识，树立可持续发展理念。
“雅慧选修课”以其多样性和可选择性深受同学们的喜爱。《24民乐坊》、《stem+创客系列》、《黑白饰界》等24门雅慧选修课，精彩纷呈。
△stem课程
△黑白饰界
△民乐团
“雅创校园行·科技嘉年华”按照学生校园手绘地图，开启了一场有趣的智慧之旅。32个科技项目，学生尽情挑战尝试。
王鑫老师与九（4）班学生的一场音诗画《我和学生一起读书》，展示了师生共读，从中获得精神享受与思想提升的历程。
特级教师梁增红老师从课堂到课程；从做法到说法；从一个人到一群人三个维度，用简单平淡的语言深刻阐述其“简简单单教语文，立德树人做教育”的态度。
“走心”班主任袁雷群老师的“走心教育”，走进心灵、感悟心灵、引导心灵、舞动心灵。孩子们如校书香樟一样蓬勃生机，如校花紫藤萝一般烂漫灵动。在二十四中，教育不仅是艺术，更不是策略技巧，二是从心理散发的人性芬芳。
八（7）班《铸就成长传奇》，令人欣喜于家校携手的巨大力量。充分发挥家长、学校、学生的三方凝聚力，铸就传奇势不可挡。
在二十四中，
教育不仅是策略技巧，
更是从内心散发的人性芬芳。
每一位老师都在这样践行着。
赵卫勇书记作了《融合 共赢》的集团发展报告，介绍了目前二十四中一体两翼的良好发展态势以及后续发展的设想。从文化融合，协调发展聚人心；和而不同，绿色发展循规律这两点出发，进一步勾画了一幅融合共赢的蓝图。
无锡市凤翔实验学校许昌良校长点评时说道：“‘雅’文化已经融进了二十四中人的血液与行动；；集团教育的融合共赢理念彰显着广博的气度胸怀。”
杭州师范大学教育科学研究院院长张华为大家作了《基于核心素养的中国课程改革》高端引领。他从中国课程改革的简史出发，阐述了何为“核心素养”，与大家探讨了怎样进行“素养本位课程改革”与教师如何进行教学创新。
丁伟明局长高度肯定了二十四中在建设新优质学校过程中集团办学、分层走班等方面的积极探索与实践，寄语学校面对未来实现新的突破，架构互联网下的时代学校，创造更好的发展空间，满足每个孩子的成长需求。
这是常州市第二十四中学，
今日“新优质学校”风采展示的现场传真。
接下来我们还将持续报道，
让你知道更多“新优质学校”的风采。
下周二，常州市实验小学教育集团
将带来第三场“新优质学校”风采展示活动，
让我们拭目以待！
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权威信息发布，常州市教育局
http://www.czedu.gov.cn