灵魂的工程师（下）——【百万幸福家庭行动】第28期整体教育无锡站学员分享
2021-09-11 13:57:48
教师什么样，家长什么样，决定我们教育的孩子整个生命的样态。面对今天教育特别的艰困，老师们也在寻找出路。接着昨天，我们再来听听老师们的心声——丰饶（高中老师）：我一直很坚定的在教书，享受着教书的过程有一个很深的信念，就是我不敢误人子弟，我渴望带着学生们一起飞翔。而这份智慧非常非常滋养人，就是让我可以真正实现我的使命的力量。就像我经常跟自己说：你已经获得了天底下最好的位——教育者，跟所有的灵魂有这么珍贵的触碰的机会，所以不是一节课40分钟，而是我活成什么样子，孩子自然会看到，而跟随。：一起来转化生命的纠结和痛苦，这也是教师和教育的光明。珍爱（高中老师）：一直以来父母就让我学习，其他任何事情都可以不做，所以我是稀里糊涂的当上了老师。我上中师的时候第一天我跟我爸说以后我再也不读书了。。。我觉得上天对我还是很厚爱的，让我遇到了这份智慧，我才发现自己原来没有真实活过，现在才开始一点点的复活，觉得生活原来是有滋有味的。以前的我非常的讨厌自己，觉得连自己的情绪都控制不住。而现在，我可以深深的去面对别的生命，一起来转化生命的纠结和痛苦，这也是教师和教育的光明。娴静（大专老师）：我以前是一个没有感觉的人，无论是对我的学生还是对我的同事，我也不关心他们的生活，或者说我不敢关心，因为在没有接触这个智慧之前，我根本不知道假设我关心了我能做什么。确实是因为有这样的一份智慧我才敢面对另外一个生命。学习过程当中有一个最深的体会，我们很多时候都看错世界了，我以前会看这个不好，那个不好，但是我突然发现原来那都是美好的可能性，是我们的使命，一起来造天堂。：如果知道我们生命需要什么，那么我们就知道教育需要什么。夏星光（中学老师）：感谢冰心老师。之前我看过她分享微信的一篇文章，我一直觉得教育最重要的是家庭教育。正好看了冰心老师分享的一篇文章在做的“百万幸福家庭行动整体教育”活动，我就来寻找答案。有三个困惑：第一，怎么样能做到教育的有效性；怎么样做到教育的公平性，最后怎么样做到教育的独立性。。。我想如果所有人都知道我们生命需要什么，那么教育需要什么，我们自己就有答案了。：教育只有从整体入手，也才能够汇聚整体，才能够翻转这个教育的谜题，才能翻转这个文化。王灵芝（曾做中学老师）：刚开始我不敢站上来，是因为我当了十几年的老师最后逃出来了。我很惭愧。因为当初我是自己选的第一个志愿，一心要当老师，但是工作过程当中我一步一步的逃避了。刚才谈到我们的老师到底需要什么，我当年在当老师的时候我在想我们的孩子需要什么，那时候我在备课，来不敢用重复第二遍的教案来上课，我觉得我的学生不一样，所以我每一节课都要去重新准备，想贴到孩子的需要，但是我觉得很失败。。。那个时候我就在抱怨我们的校长，我们的系统，太功利化了，非常浪费大家的时间和生命。后来我要带着老师们搞科研，帮着一起搞论文、评职称，假期也经常放弃，教育局各种各样的培训，学校里临时各种事情。。。看到老师付出很多，但是也不知道老师们需要什么。所以我们现在做的是整体教育，教育只有从整体入手，也才能够汇聚整体，才能够翻转这个教育的谜题，才能翻转这个文化。“我们都很爱孩子，但是我们确实需要一个机会，大家可以坐在一起，一起来学习什么叫真正的爱，一起来学习怎么样的爱是可以给到孩子力量的，怎么样的爱是可以真的帮助孩子成长的。。。我们的校长、老师，我们的爸爸妈妈，成人社会里的成人，也就是家庭、学校、社会、企业是都可以形成一个合力，形成一个爱的合力，来真正的给到我们孩子生命最最渴望的滋养，给到他一个可以真正飞翔的翅膀，给到他一个可以实现他梦想的天空，给到他一个可以真正让自己幸福、快乐、成功的未来！”
