【教研动态】关注核心经验，为理解儿童而“动”

随后教科室尤珂珺老师在讲座中向大家传达了“核心经验”的概念，强调了老师对孩子行为的解读和理解，通过案例的解读，老师们明确了核心经验的重要性，因为只有读懂孩子，才能为幼儿提供更为准确的支持和帮助，才能促进幼儿向着更为适宜的方向发展。结合这些，三个级部的老师针对班级生存拓展区和级部生存活动进行核心经验的挖掘。