【震幼看点】班级环境创设，促幼儿发展

班级环境创设，促幼儿发展

此次评比活动主要侧重于主题墙和班级区域。各班教师对于班级环境、区域环境都进行了别具一格的创设，充分利用室内的空间资源创设了适合本班幼儿年龄特点的多个区域，重点打造了具有开放性、材料取放便捷等特点的美工区，并将幼儿的桌椅放进区域，为幼儿提供了一个温馨的游戏环境。

教室过道的墙面及教室吊饰都体现幼儿参与性，班级公约、自主餐点记录、调查表、绘画作品等构成主题鲜明，画面美丽，整体效果好的大环境。教师的创造性、幼儿的主体性都得到了充分的体现。在观摩评比活动中，教师边听边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，思想的火花在瞬间碰撞。

通过此次环境评比活动，教师对如何切实为幼儿创设一个有效的支持性环境，让环境促进幼儿的发展起到了很好的促进作用，使环境的价值真正体现在儿童的发展之中。