资讯┃普仁特色活动——学习半小时，运动半小时
2020-11-02 07:55:43
“张而不驰，文武弗能；驰而不张，文武弗为；一张一弛，文武之道也。”——选自《孔子家语.卷七，观乡射第二十八张》。这句话现在适用于人们的生活和学习。只张不驰，人们就会疲劳，生活质量和学习效率就得不到提高；只驰不张，生活就会懒散，学习就会放松。所以，“文武之道，一张一弛。”这样学习效率才会高，生活才会更精彩。为了更好的工作，也为了更好的生活，我院积极开展了“学习半小时 运动半小时”的活动，为职工开展了徒步自由行、自行车自由行、游泳、乒乓球等多种形式的活动，并且坚持每周开展至少2次的全院范围的大讲课，各个科室也积极开展了各种形式的讲课，以点带面，以面带全的学习，在全院唱响了一曲“让学习、让运动成为一种习惯”的普仁特色风，让我们每一个人都更显阳光、青春。我们科室在科主任、护士长的领导下，一贯秉承着“寓学于乐，工学两不误”的宗旨。始终坚持每周一护理操作技能训练和死亡病例讨论，每周三电生理知识讲课、每周五专科知识讲课和疑难病例大讨论等常规学习，还自行组织羽毛球锻炼，多年如一日，已经成为一种习惯。我作为一名“普仁”人，一天中有几乎有十个小时在医院，生活中的大部分时间是在医院度过的，已经把医院当成家，在大部分的时间里，我们生活中最重要的三件事就是：学习、工作和运动。医院开展的此项活动，旨在告诉我们：“文武之道，一张一弛”，在学习、工作、运动的过程中要将此融会贯通于一切细节，这样才能取得最大的成效。为此，我也有很大的感触和体会。一张一弛不仅只用于学习、工作和休息。其实学习内容也应该一张一弛。有些内容是死的，别无选择，有些内容则应是活的，允许大家自由发挥。记得在大学读书时，曾经听过一些关于数学方法论的系列讲座。印象最深的两个词是“发散”和“收敛”。所谓“发散”就是弛，是指人的思维可以是不严密的、无边无际的，不受任何限制，能想到什么地方就让思绪走到那，不必顾及逻辑的严谨。这样的思维方式利于发现新的、有创造性的东西。大数学家高斯曾说过：“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”所谓“收敛”就是张，是指思维要严格遵守逻辑，思考的内容每一步都要严格，不能越雷池一步。“发散”就是猜想、联想，就是异想天开。“收敛”就是验证，就是逻辑推理。“发散”思维和“收敛”思维是我们现在工作、学习和研究中必不可少的两条腿，需要一张一弛，举一反三。我国生物学家童第周说过：“思想要奔放，工作要严密。”奔放就是弛，严密就是张。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”另一方面，歌德曾有这样的话：“有想象力而没有鉴别能力是世界上最可怕的事。”有想象力是弛，有鉴别力是张。 众所周知读书是一切知识掌握的源泉，读书的方法有很多，如略读法、精读法、默读法、摘抄评价法、写心得体会法等，其实最主要的是要“个性化”阅读法，去芜存菁，知道什么时候是“驰”读，什么是“张”读。
在当今日新月异和浮躁的时代，每天读书半小时，已成为我们现代人，尤其是我们医务人员必不可少的一个习惯，现在我每天在睡觉前都会看书，自从养成这个习惯以后，我们能及时了解当前医学领域的最新进展，我们不必强求每个人在对待阅读问题上，应该有着某一种统一的范式，更突出的是对书理解上的差异，大概也正因这样，读书才具有万象。运动是精力充沛工作的保证，学习是工作能力的源泉，三者相辅相成。不学习就会被淘汰！学习很大程度上是为了工作，运动是为了促进更好的学习，我们每个人要能掌握这个平衡点。不要等有新工作，需要新知识的时候，我们才想着去学习，等劳累了才知道要去运动放松一下。大家要知道不管是工作不忙的学习，还是学习新知识应付新工作的学习，我们都必须要有所产出，要以有产出、多产出、常产出为前提。要知道只有不断的学习才能给我们工作带来奋斗的动力、挥洒的源泉和驰骋的原野。生活三件事：学习、工作和运动，张弛有道才能三不误。古人云：“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随”、“学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收”。相信，院部开展“学习半小时 运动半小时”的活动，是要让学习、运动成为习惯，让学习、运动成为团队成长的桥梁，让学习、运动成为组织文化建设中的一道亮丽的风景线，要让我们长期不懈的坚持下去。也让我知道，我们要努力做一个传播新知识的人，一个能够提升整个团队的人。我们相信，在院党委的正确领导下，我们普仁的新百年会更辉煌！官方网站：www.cjmn.net
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